ABDELBAKI BENZIANE, MINISTRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR: « Le système LMD n’a pas atteint ses objectifs »

« Le projet de loi d’orientation du secteur de l’enseignement supérieur fait une rupture avec les anciennes pratiques »

Le projet de loi d’orientation du secteur de l’enseignement supérieur fait une rupture avec toutes les anciennes pratiques et prend en considération l’ensemble des remarques, réserves et difficultés rencontrées dans la mise en œuvre de la reforme LMD, indique, dimanche matin, Abdelbaki Benziane, à la Radio Algérienne.

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique,  précise que l’objectif principal de ce projet, dont les premières conclusions ont été reçues cette semaine de la part de la communauté universitaire, était de faire « une rupture avec toutes les anciennes pratiques » car la loi actuelle « ne répond plus aux exigences de l’heure».

Le ministre fait savoir que le comité qui va être chargé de la rédaction de la mouture finale du projet de loi , a été installé jeudi dernier. Une fois achevée, ajoute-il,  la mouture sera remise une autre fois à la communauté pour les dernières retouches. Concernant le LMD, le ministre a indiqué que ce système d’enseignement n’a pas atteint ses objectifs parce que les mécanismes d’évaluation qui devaient l’accompagner n’ont pas été mis en place, affirmant l’intention du ministère d’y apporter, dans un premier temps, les correctifs nécessaires » et aboutir à sa vraie philosophie.

En réponse à une question sur le projet de réforme des œuvres universitaires, l’invité affirme qu’un groupe de travail était en cours d’étude de ce projet, qui concerne notamment les bourses, l’hébergement, la restauration et le transport. Selon lui,  le projet sera bien structuré en précisant qu’il sera prêt avant la fin de l’année.

Pour ce qui est de la numérisation du secteur de l’Enseignement supérieur  et de la Recherche scientifique, le ministre indique que cette option représente actuellement l’axe clé du secteur, notamment, pour les  segments gouvernance, formation et recherche. « 38 actions de numérisation ont été réalisées jusque-là », conclut-il.

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